在东莞打造“技能人才之都”的政策环境引领下,依托26年专业人力资源服务经验和资源,智通开创了以“引导学生、辅导教学、融导社会”为主要方法的智能制造产教“乐”融合新模式。以让学生在智能制造领域“乐于立志、乐于学习、乐于从业”为核心目标,促进智能制造产教融合深度融合,旨在解决智能制造技能人才短缺难题,为地方经济发展贡献力量。
智通智能制造产教“乐”融合模式
智能制造产教“乐”融合模式分为“乐志-乐学-乐业”三个篇章。今天我们解析的是最后一个篇章“乐业”篇。
融导社会,让学生乐业发展
东莞市多年以来一直高度重视产教融合,并出台《东莞市推进职业教育产教融合行动计划(2021—2025 年)》等系列政策,但缺乏专业服务商来整合资源、推动政策落地。
智通高管团队一直密切关注职教政策动向,积极建言献策,为技能人才相关政策制定提供数据支持和落地建议,推动多项技能人才鼓励政策出台。
从2016年至今,智通通过举办智能制造相关的技能竞赛,让技能人才们获得了东莞“优才卡”等相关奖励,使得更多的高端技能人才可享受入户、购房、子女入学等优惠政策。
2018 年东莞市工业机器人技术应用职业技能竞赛
2019 年东莞市工业机器人技术应用职业技能竞赛
2020 年东莞市工业机器人技术应用职业技能竞赛
通过对社会的融导,技能人才的社会地位得到了显著提升,配合当地有利的政策环境,吸引更多的高端技能人才,使得他们更加愿意选择留在当地安居乐业。
竞赛中认真操作的参赛选手们
智通作为中国最早的民营人力资源服务机构之一,长期致力于产教融合政策落地,将持续深化实践智能制造产教“乐”融合模式并发扬推广,以推动全国产教融合政策落地实施,让更多的青年学子“乐业”于智能制造行业,培养更多的智能制造高技能人才,为国家智能制造人才队伍建设贡献力量。