全能型企业培训师特训营
“黄金”的薪资水平
企业培训师与CEO一同称为中国的“黄金职业”,一句“不做CEO,就做培训师”在业界也是广为流传。优秀的企业培训师除获得本企业高额薪资外,还可受邀做讲师,日薪是普通职员一月甚至数月的工资水平。
“黄金”的社会地位
当您站在讲台上挥洒自如,尽情释放智慧与知识时,当您在谈笑间解决学员一个个问题和困惑时,您将感受到您的学员向您投来的那屡屡钦佩的目光,和随之而来的敬仰和崇拜。“至尊”体验只属于培训师。
“黄金”的高端人脉
如果您是一位优秀的培训师,想象一下您的学员将会是谁?他们要么是企业的老板,要么是公司的高管,要么是政府部门的高官。他们是您的学生,您的未来将不再平凡。
全能型企业培训师特训营课程介绍
课 题 | 课 程 纲 要 |
一、基础篇 | 1、什么是培训、什么是企业培训师、什么是受训者; 2、培训的基本流程(培训模型); 3、培训的价值认知:内容导向、问题导向、项目导向; 4、成人学习的过程和成人有效教学的原则; 5、什么是企业培训以及企业培训的最终目标; 6、企业培训三角模型; 7、培训师的四种风格和三大核心能力; 8、内训讲师的三大法宝:拆分、打包、迁移 |
二、讲授技巧篇 | 1、培训中的“十分钟理论“; 2、破冰以及专业开场(凤头式、悬念式、挖坑式); 3、豹式收尾; 4、如何自信的走上台; 5、语音语调的表达技巧; 6、现场控场技巧; 7、控制紧张的方法以及特殊情况的处理方法; 8、音乐灯光以及其它多媒体工具的应用; 9、培训过程演练十三点; 10、十三点的具体应用以及需注意的问题; 11、上台压力和紧张的表现以及应对策略; 12、授课过程如何与学员互动的技巧; 13、授课过程中异常状况分类以及应对策略 |
三、课程设计与开发 (课程重点) | 1、企业培训成熟度分析; 2、企业培训需求分析模型; 3、结构化信息与非结构化信息的区分; 4、从课程素材中提炼同位信息; 5、结构设计的重要工具:同位、上位和下位概念; 6、以内容为导向的课程设计; 7、以问题为导向的课程设计; 8、课程开发常用的四种方法及其应用; 9、课程开发之十大法宝; 10、课程开发的八大步骤; 11、标准化的完整授课计划; 12、标准化的完整讲师手册; 13、标准化的完整学员手册; 14、标准化和完整性的具体应用; 15、培训方法的设计与应用培训活动管理; 16、课程设计输出成果 |
四、企业培训深层次认知(重要内容) | 1、学习的金字塔; 2、David Kolb学习模型; 3、影响授课方法的因素; 4、常用的授课方法介绍; 5、授课7大方法的应用(教授、案例、角色扮演等) |
五、课程开发之演练篇 | 1、使用软件设计课程结构的原则; 2、如何确定课程目的; 3、如何确定课程目标; 4、问题导向中的可控与非可控因素; 5、问题导向中的关键与非关键因素; 6、如何找到交集; 7、活动:学员设计自己的课程结构图 |
六、教学评价篇 | 1、课堂教学目标的种类和层次; 2、如何评价课程的有效性; 3、概念性知识的教学评价和设计; 4、程序性知识的教学评价和设计; 5、综合应用能力的教学评价和设计 |
七、讲师之持续修炼篇 (补充内容) | 1、培训师修炼的八个步骤; 2、培训师的七个好习惯; 3、培训师的五项修炼; 4、卓越培训师的八项操守; 5、卓越培训师的七个特征; 6、卓越培训师需要具备的六种能力 |
学员感言
听了特训营这项课程,总体感觉是非常务实,课程里面有大量的工具和案例,我们学了以后,有很多知识和方法可以应用到实际工作和管理中,能很好的帮助我解决遇到的一些问题,非常好。
—— 珠海三洋船舶有限公司 行政运营高级经理 黄小姐
特训营课程风趣幽默,学员的参与性和互动性很强,给我的感觉是,既可以学到王老师所讲的知识,在学习过程中也充满快乐,期待下次还有机会听王老师讲课。
—— 钻石集团 PMC 何小姐
全能型企业培训师特训营课程有重点和主次,对于课程的关键性内容王老师会讲很多案例或者故事,并让学员现场应用和体会,有时候忘记具体内容了,但想想当时的学习过程,还能很清晰的还原当时的情景,并回忆起相关的知识内容,想起王老师的幽默,有时候还回笑笑。
—— 东莞酷柏电子设备有限公司 总经理 刘总
王老师非常谦和,以学员为中心,总是能耐心的回答学员提出的各种问题,而且王老师自身也有非常丰厚的知识功底,是一位年青有为的老师。
—— 大地通讯 采购部 唐经理
学员上课精彩瞬间
讲师在为学员讲授课程 课堂上,全场座无虚席
课程讨论 老师和学员合影
老师和学员合影 老师和学员合影