认知引导职涯，洞见决定人生——咸宁职院工学院新生职业规划课

      为了帮助工学院18级新生了解所学专业及其就业前景，使同学们更加深刻的认识自己、了解职场、确立职业志向、合理安排大学生活，构建起合理的知识体系与综合能力。2018年10月17日晚，咸宁职业技术学院与智通教育联合举办《规划职业 设计人生——咸宁职业技术学院大一新生人生规划课程》，咸宁职业技术学院（科技处）吴处长，工学院胡院长、夏院长、杨主任以及300多名新生参加了这次培训课程。如何直面人生的迷茫探索期，如何定位人生的目标，如何为将来的就业与职业发展做好准备，智通教育董事长李纲领老师就直面大学生的这些问题新生的人生职业规划作了深度分享。

（在场座无虚席）

（智通教育董事长李纲领老师就直面大学生的这些问题，为新生的人生职业规划作了深度分享）

升级认知，突破人生天花板

职业是在帮助他人创造价值的过程中，顺便成就自我的一种生活方式。选择一个职业就是选择一种生活方式。想要知道自己想做什么，喜欢做什么，肯定是从自我认知的探索开始。唯有升级认知，才能突破人生天花板。李纲领老师通过专业与职业、读书与学习、就业与创业、生活和习惯四个维度的分享，让同学们告别“认知泡沫”，引导同学们独立思考，不做虚假努力。同时李老师从认知管理、能力管理、人际管理、优势管理四个维度引导同学们基于个人兴趣与梦想，通过系统的识别优势、独立思考、刻意训练、打造标签的实践方法，在大学里建立起自身的底层系统与能力优势，为未来就业打造独特的竞争优势。

远离盲目，找准职业发展方向

对于工科类学生的未来就业与发展，应该以大时代发展趋势为标准，以个人兴趣为导向，来寻找适合自己的专业。依据中国制造2025以及教育部“新工科”的相关相关政策，到2015年，我国智能制造应用型人才缺口高达450万人。如何把握这个风口，成为快速成为掌握智能技术的人，成为工科类学生就业与发展最热门的话题。为了帮助同学们更好了解智能制造的发展，智通教育机器人项目负责人王刚涛老师从个人的职业发展经历、工业机器人与智能制造工作实践的经验，为同学们分析行业发展趋势以及未来就业的前景，更好的帮助大家明确未来的就业方向。

（智通教育机器人项目负责人王刚涛老师做分享）

目前，专业人才的匮乏已经成为发展工业机器人产业的主要障碍之一。

• 第一类：研发工程师  工业机器人开发商主要需要掌握先进的系统控制软件、装备机械、工业自动化系统工程集成领域的高素质专业人才；

• 第二类：集成工程师  工业机器人应用系统集成商主要需要工业机器人工作站的开发、安装、调试等综合素质较强的技术人才；

• 第三类：应用工程师  工业机器人的使用企业主要需求工业机器人工作站安装、调试、维护等综合素质较强的技术人才；

• 第四类：合型工程师（工业机器人+PLC）。

      步入大学,我们真正的开始对社会有了些许接触,在人生路上,我们终究要抛下幼稚,走向成熟。本次新生职业规划课的顺利举行，使同学们深刻认识到了职业生涯规划的重要性，激励了同学们对未来进行规划，探索前进的方向和有效的行动措施，充分发挥自我管理的主动性并开发自身潜能，从而取得学业事业的成功。

      咸宁职业技术学院与智通教育工业机器人技术校企合作专业今年正式落地，咸宁职业技术学院拥有强大的教师团队实力，设备齐全的实训基地，以及完善的学分制教育模式等优势，结合广东智通职业培训学院作为中国领先的智能制造人才专业培训机构，拥有输出教学设备、完善教学体系，提供师资培训，毕业前就业强化培训，100%推荐就业服务等优势，建立战略合作伙伴关系，将从教学输出、课程体系融合、就业指导、素质培养等方面开展深度合作，办好“工业机器人技术”专业，为社会培养更多工业机器人应用工程师人才。