学习技巧九字真经--教程理论与学习技巧再结合

　　我很希望我的同学和学员们都热爱学习，像热爱生活、热爱工作一样热爱学习。

　　《易经》讲到成功的人生必须依靠如下内容：一命，即有一个好命;二运，即必须走好运;三风水，即住地要有好风水;四积阴德，即时刻要注意多做善事;五读书，即必须学习，知书达理。命、运、风水已有定势，积阴德靠上辈给予，只有读书是自己可以努力进行的。

　　我们为什么而学习，相信众说纷纭，归结为一句话：为了改变而学习!

　　很多同学说，我们也想好好学习，但是学习很辛苦，很累，有没有什么秘诀或什么决窍，书中的内容讲的很枯燥，理论性太强。

　　继采用企业人力资源管理师(二级)教程P43趋势外推法原理来指导分析历年考试真题，这次再采用(二级)教程P109面试的实施技巧理论来指导我们的学习。我整理了九条学习心得与我的同学和学员们予以分享。“充问听点段扰偏思体”九字诗，一可以记住二级教程面试的实施技巧，二可以掌握我给大家分享的学习技巧，这叫“一箭双雕”!

　　具体如下：

　　1.充分准备。

　　预习先行，对教学目标、知识要求、能力要求、本章小结、本章习题不可平均用力，在预习知识要求和能力要求的基础上，找到每章内容的重点、要点、关键点。如果时间充足，把历年考试真题在教程上标识出来，站在历年考试真题的角度思考，站在本级教程内容的角度学习。如果把本章习题和考试指南的相关题目予以完成，就更完整地完成预习。

　　2.灵活提问。

　　对本级教程、本章习题、考试指南的内容或习题不理解，可以先记录下来，向老师请教，与同学交流。请教对方时，请注意一下文明用语，这叫：尊重知识，尊重人才!

　　3.多听少说。

　　在听取对方讲解知识时，我们要多听少说，要做一块磁铁，吸收学习的正能量;我们要做一块海绵，吸收更多的水分和养分。在对方回答你请教问题时，我们应该全神贯注认真倾听。对方回答完毕后，我们要表示感谢。

　　4.善于提取要点。

　　学习成绩好的同学很大程度上能吸取主讲老师的精华之处，与主讲老师的思路同行，这叫聆听教诲，受益于身。课堂上是否需要做笔记，这是因人而异。如果做了笔记不去巩固复习，只是用做笔记来买一个心安，那就不用做笔记，浪费时间不可取。如果你对自己做的学习笔记，你会认真巩固，那就认真做好笔记。在学习过程中，对于初次参加考证班学习，建议做一定的记录，但没有必要一字一句的记下来，而是要提取出与自己最需要的学习信息。

　　5.进行阶段性总结。

　　对于学习时间的安排，第一步，你要清楚你需要做哪些事情;第二步，编制一张具体的作息时间表;第三步，在表上填上你每天24小时花费的时间;第四步，剔除可花可不花的时间，减少浪费;第五步，重新编排作息表。完成好这些之后，挑选出最合适自己、固定的时间用于学习，每天要有至少30分钟机动时间保证当天所有事情的完成，以免因突发事情而影响。在初始阶段，学习不要占据作息时间表上全部的空闲时间，给休息、业余爱好、娱乐留出一些时间，这一点对培养爱好学习的感情很重要。

　　6.排除各种干扰。

　　学习通常会选择安静的地点进行面试，尽量避免学过程受到干扰，但在学习的过程中仍可能会遇到一些干扰，例如，旁边或室外有人讲话，其他声音的干扰等。无论发生什么情况，我们应该控制自己，集中注意力，认真学习。

　　7.不要带有个人偏见。

　　我们在听课时，或多或少会带有个人的偏见，如不喜欢主讲老师的长相或穿着，或者觉得主讲老师的声音比较奇怪等。这些偏见会影响自己学习的效果，应尽量避免。

　　8. 在倾听时注意思考。

　　请教问题时，应该在倾听的同时注意思考。比如，可以筛选一下被请教者所说的话，可以对比自己对知识或问题的理解与被请教者解读的差异性，可以思考下一个要请教的问题。

　　9. 注意肢体语言的沟通。

　　肢体语言对语言的有效补充，在教与学互动中不仅传递了语言信息，同时也传递了肢体语言信息。在不同的环境中、不同的肢体语言有着不同的含义。借用主讲老师讲课或同学之间交流时的肢体语言，记住教程或交流的内容。