第三期幸福人生讲座-寓教于乐

　　好的音乐会让人心情愉悦，好的音乐总能带来积极向上的人生观和价值观。这期，我们的主题是寓教于乐。

欢迎各位老师入场

　　寓教于乐即用戏剧、舞蹈、歌曲、相声等形式进行的思想教育。让正确的人生观、价值观占领思想文化阵地，唱响主旋律，使广大职工在文艺活动中感受、认知真善美。一曲《歌唱祖国》，可以把世界华人凝聚在一起;一支《没有共产党就没有新中国》，可以更加坚定人们坚决跟党走的决心和信心;一剧《红岩魄》，可以净化市场经济条件下人们的心灵;一部《长征》，可以激励亿万人民增强克服困难的信心和勇气。因此，江泽民同志明确地要求我们：“不断发展健康向上、丰富多彩的、具有中国风格、中国特色的社会主义文化，满足人民群众日益增长的精神文化需求，引导广大人民群众从思想上、精神上正确武装和不断提高起来。”

　　“寓教于乐”说同时也揭示了艺术的本质特征：艺术中所包含的普遍性的真、善、美必须通过明晰的个性化，转化为个体感性可以直接接受的形式，艺术作品必须是形式与内容的美的融合、统一。

　　诗人如果想做到“寓教于乐”，要加强自身的人格修养和心灵净化，同时应严肃对待艺术创作，遵循特定规范，既顺应读者习惯，又左右读者的心灵和审美情感，引导读者趋善避恶。

　　郭沫若先生曾这样解释“乐”：“所谓乐者，乐也。凡是使人快乐、使人感官可以得到享受的东西，都可广泛地称之为乐。”

　　由此可见音乐最原始、最根本也是最重要的作用就是陶冶人的情操，使人产生一种发自内心的快乐感觉。

　　孝经道，教民亲爱，莫善于孝;教民礼顺，莫善于悌;移风易俗，莫善于乐;安上治民，莫善于礼。

学习歌舞《生命之河》

唱欢乐之歌

抒动人之情

　　相信很多人经历过这次的培训，都对音乐有了重新的认识，家下来，我们学习了歌曲《儿行千里》，《生命之河》等让人感动之歌。同事观看靳雅佳老师的音乐视频，美好的音乐让这期的课程变得很欢快，每个人都沉浸在欢快的氛围中。学习了这期课程，我们也将对于音乐的倾听有了自己的选择，积极正面向上的音乐会对我们带来正面的情感。